中華基教會基灣堂2012年事工中心
重整事奉觀 燃起愛主心
回顧２０１１年的事工中心：
在2011年度本堂各部門均在神的話語上，建立穩固的基礎。一方面，本堂已更換了新修訂版和合本聖經。藉著香港聖經公會聆聽版聖經，協助信徒更多認識新版聖經；同時亦建立聆聽及翻查聖經的習慣。而參加教會以外的神學院或出版社等的研讀聖經課程及小組的人數，亦不斷增加。一方面反映信徒對查經的熱誠；另一方面，亦表示本堂堂內的研經的小組及課程有不足之處。對信徒渴求聖經真理的需要，未能給予餵養。持續的門徒訓練，讓兄姊可以在事奉生命上，有更穩固的聖經基礎。但在門徒課程之間，信徒持續學習的氣氛及精神，要更多維持，以支持他們的事奉。
崇拜講壇的方向，無論在本堂教牧同工，或是邀請不同牧者擔任講員，都需要加強深度與廣度。特別本堂教牧同工在講壇上的信息與教導，直接影響了本堂信徒的靈命及成長。同時，本堂仍以教會年曆為崇拜的核心及方向，讓信徒可以每年完整地鞏固信仰的核心及基礎。
團契及小組的成長及牧養，均表現一般，未有很顯著的成長或增長的表現。部份仍處於關注現有成員的靈命成長，多於向外作見證及吸納新成員。就算在外出探訪及聯合聚會，仍未能擴寬生命的接觸點，在信仰上反省仍然不足。團契間的聯繫、升團的問題，仍是部門長遠發展關注的問題。
在佈道工作上，本堂於五月份舉行了青少年佈道會，邀請團契遊樂園機構協助。參加者約100人，反應尚算理想。十月份舉辦影音使團之福音電影包場及大球場佈道會，本堂亦鼓勵信徒，帶領未信主的親友出席。
在堂校工作上，多元智能活動的團契：包括精靈兵團及高小團契，均獲得學生及家長的認同及支持。參加者遠超過預計人數，這是神給我們的機會。導師及組長人手出現緊張，是理所當然的。然而，教牧同工擔當支援及協調的角色，卻不能全部代替信徒的參與及委身事奉。求主幫助導師們及組長們，更多委身於事奉，在時間安排上更有智慧，並且有更多的信徒委身參與事奉。而主日學幼兒級及小學級亦發展ＡＷＡＮＡ事工，使學生可以更有趣味來學習聖經真理。在暑假期間舉辦親子讚美操活動，讓家長講座及福音工作亦同時進行。在新學年開始與家教會合作，開展平日讚美操及興趣小組平衡發展，藉此可以更大拓展家長福音事工。
另一方面，本堂教牧同工亦積極參與校方聖經科的工作：包括六年級聖經課聯課、周會、節期佈道會及同後於聖殿播放DVD聖經故事，供同學欣賞等等。更進一步，協助校方策劃及推動讀經運動、膳後活動等等。另外，本堂教牧同工亦有機會參與教師團契的聚會，與各位老師建立更深入的關係。
而校牧事工仍與校方商討的過程之中，讓本堂教牧與校長有更密切的聯繫。盼望可以在２０１２年９月份能夠成功開展校牧事工的合作關係。
宣教事工，本堂近年均有信徒參加區會的泰北短宣、廣東省河源教會交流服侍體驗團等等。而本堂亦於本年與雲彩會合辦雲南交流團，了解當地的學生生活，藉著助學建立起關愛內地學生的機會。
人事及管理方面，本堂工友陳祖和弟兄於八月中旬請辭，對本堂有一定影響。感謝主，得兩位姊妹協助，清潔工作得以處理。可惜，在其他方面，例如在地方運用，或是物品、影音器材處理上，卻反映本堂信徒未能對教會產生關愛的回應，也未能盡上應有的責任。用完地方未有即時執拾，用完影音器材未有放回原位，甚至有遺漏、錯置、混亂等情況出現。甚至會影響了隨後的使用者，亦曾影響主日崇拜的運作。如果未能培養「教會是我家」的關懷觀念。教會的混亂、人與人之間的嫌隙與不和，就會取代彼此相愛和互相承擔的和諧關係。
教會在暑假期間，於五樓辦公室及聚會室進行了緊急天花維修。教會地方日久失修，長遠影響整體的結構。對於教會未來維修的耗費，教會應於未來有更長遠的維修儲備計劃。
２０１２年的展望：教會的基礎於上帝的話，因此在牧養層面，除了注重肢體關愛之外，更盼望藉講壇信息，更新信徒的屬靈生命，並且重整「愛主愛人」的事奉態度。
I.講壇教導：
－著重事奉觀的整理，藉著聖經人物經歷、新約耶穌的教導、書信的教導等，建立信徒事奉觀。
－事奉的基礎與對象
－事奉者的生命質素
－委身事奉的態度（對事及對人）
－忠心事奉的獎賞
II.信徒生命
－更新事奉觀
－檢視信仰生命與事奉的態度
－重新立志，委身基督
－神的應許與祝福
－回饋主愛的行動
III.實踐行動
－教會動員的能力（能有60%的會友有事奉崗位）
－願意接受裝備
－對不同事工的積極回應
－在事奉之中學習彼此服事
－學習金錢上的事奉（使上帝的家有糧）
各部門在２０１２年的關注及發展建議
１．宣道部
A.培訓事工
－門徒訓練：繼續推行門徒訓練的事工，作為對信徒生命成長及研讀聖經的訓練。從而推動兄姊參與教會事奉行列。門徒重聚及加強聯繫，持續的培訓是必需的。
－裝備信徒：鼓勵信徒開設查經小組，提高渴求真理，尋求主旨意的心。定期舉行讀經日營或退修會，鼓勵信徒參加。
－教會領袖培訓：長執退修會及研討會，領袖的培訓，了解及建構教會未來的發展方向。
B.崇拜事工
－崇拜程序更新。檢視及整理現時主日崇拜程序。同時，更進一步確認教會年對信徒的牧養及成長的重要性。
－認識聖禮及禮儀的重要：讓信徒在崇拜之中，可以認識及重視各項的禮儀，使他們明白藉崇拜不同的內容，可以更多認識及親近上主。
C.佈道事工
－建立佈道及栽培的隊工：開設佈道訓練班及栽培員訓練班。
－開展佈道聚會的機會及鼓勵參與佈道會。
D.宣教事工
－海外宣教：信徒回應大使命的行動。鼓勵信徒參與區會宣教事工。
－雲南事工：繼續建立關懷學生事工，讓受助的同學可以更多認識主愛。
E.福音預工
－基督少年軍中級組２８９分隊於隊員招募及隊員對教會的歸屬感要加強。除分隊活動外，鼓勵更多參與教會整體的活動。另外，與基灣小學之分隊的聯繫仍需要加強。
－男士小組：繼續摸索發展空間，定期男士大型聚會，以建立良好的關係。
－籃球小組：以籃球為接觸點，目的是外展福音的事工，讓參加者認識籃球知識、團隊的精神及對教會的歸屬感，至終認識及明白福音，相信主耶穌。
－跟進新朋友的系統，重整崇拜的接待人員及事奉範圍，以作跟進及關心。
２．少年部
－主要的工作為引導少年人認識基督；強化導師及組長的事奉觀念。
－屬靈操練及事奉技巧的訓練是基本導師的必備條件。正確的事奉觀與有力的生命素質是可以改變少年人的心。
－導師組長應多加思想部門整體的發展及配合。鼓勵導師在不同的團契崗位事奉神，拓寬自己事奉的空間。
－澄清對信仰的誤解：少年人對信仰的認知不足，會產生很多誤解，導師的責任是協助少年人明白信仰，導師以身作則，身體力行的信仰，來建立生命。
－另外，青少年可參與傳福音及跟進栽培同齡的群體，且作短宣體驗或國內探訪服事學習團。
－裝備團友可在校園建立祈禱網絡，培養追求真理的心，研讀神的話語。
３．青年部
－目標：以事奉體現愛主的心
－對信仰的認識與回應：明白上帝的心意，對世界、對教會及對人作服事。
－以真理根基為事奉基礎：得力的秘訣是「歸回安息」，操練安靜、默想、亂中尋序，才能更有力事奉。
－由於部份的部員積極參與教會事工，甚至成為教會領袖。因此，真理根基絕對不能流於淺薄的境況。研經與靈命的重點，應以裝備信徒參與事奉，建立上帝國度為目標。
－信仰與生活整合：以關愛別人，體現愛主的心。
－加強團契接待的訓練及空間，向內接待及跟進升團加入本部的青年；向外，對基灣小學家長或教師傳福音及邀約返團契。
－與其他堂會增加聯合機會，增進交流。拓寬上帝國度的視野及空間。
－團契間的深入交流及支持，展現合一事奉的力量。
－在生活壓力之下，建立支援系統，優化相交生活。
－籌辦佈道聚會。
４．婦女部
－嘗試利百加團及多加團每兩個月一次合團。目的是促進團友之間分享、交流及後此代求。
－讓婦女學習講見證及傳福音，部份團友可以裝備成為小組組長，擔任帶領分組工作。
－更多關顧少返教會的姊妹，用不同方法聯絡關懷，邀請出席團契聚會。
－週會內容多著重與生活息息相關的課題，將將生活與信仰結連一起。
－郊遊活動是傳揚福音的良機。除了增進友誼之外，可以帶領未信主的家人及朋友，認識教會的喜樂及平安。
５．主日學
－幫助本堂各年紀的信徒有系統認識聖經真理。
－ＡＷＡＮＡ事工穩定發展及作出調整，讓兒童、少年及家長均有機會認識信仰。
－發展家長事工的空間及準備，包括導師及事奉人員的訓練。另外，有關家長事工的教材搜集，配合長遠的計劃。部份的家長工作乃屬堂校合作事工。因此，亦須要與宣道部互相配合。
－是年教會聖殿在暑期將進行工程，極可能影響暑期聖經的工作。主日學部可以考慮其他應變的措施，仍可以把握假期機會，讓小朋友認識福音。
－教師持續訓練仍是首要的課題，同時，培訓更多主日學教師，以協助建立高中及成年教友的培育系統。
６．聯誼部
－增進信徒之間的情誼。
－統籌不同節期聚會及活動，以建立起信徒之間的關係及支援。
－聯誼門可組織不同的大、小型活動，建立不同的興趣，發展福音預工，領人歸主。
－在２０１３年為本堂７５週年，聯誼部可以協助更多籌備有關工作，同時，讓各教友及信徒可以認識本堂發展的歷史，從而認知福音使命，廣傳福音。
７．慈善部
－過往各部門都盼望可以參與社區服事的工作。然而，慈善部可以更有效的建立社福網絡，讓本堂各部門、少年軍及所有信徒均可以參與有關服務。一方面，可以學習宣揚基督大愛，另一方面，讓信徒學習施比受更為有福的真理。
－建立更多支援及關懷工作。在特別主日舉辦不同的活動，讓信徒得到不同的關心及支援。
－跟進人壽愛助會的工作。跟進部份未能按時供款的會員，了解其原因，並作出安排。
８．探訪部
－進行教會每年探訪。
－探訪關懷新朋友及住院教友。
－出席家庭崇拜，代表教會關心信徒的家庭情況。
－協助有需要的人仕及長者，安排信徒協助伴同返回崇拜（好朋友計劃）。
９．聖樂部
－協助教會整體崇拜的進程。
－增加讀經訓練，以協助崇拜中啟應時，帶領會眾同應。
－持續訓練，對聖樂事奉者的培育。包括指揮、司琴、詩班員的能力及敬拜隊員的訓練。
－可以嘗試選用新普天頌讚作為詩班員靈修分享之用，配合詩篇的啟應，讓信徒可以藉詩歌更多認識經文。
－嘗試與不同教會的聖樂事工作交流及分享。讓詩班員可以更多反省及激勵事奉的心志。
總 結
「在大戶人家，不但有金器銀器，也有木器瓦器；有作為貴重的，有作為卑賤的。人若自潔，脫離卑賤的事，就必作貴重的器皿，成為聖潔，合乎主用，預備行各樣的善事。」（提摩太後書二章20~21節）
教會面對未來發展，事工不斷增加，事奉人手卻是嚴重不足，有不少信徒事奉生命枯乾、疲累；有人擁有不同恩賜，卻又未有機會參與事奉。整理教會整體的事奉人員的配搭，好使教會各方面得著均衡的發展。事奉並不是要與別人競賽，乃是要與自己（舊我）來競賽，好叫自己的生命不斷成熟，也不斷成長。
教會要成為神合用的器皿，就必須重新整理信徒的事奉觀念。無論在佈道工作、宣教工作、崇拜職事、教導職事等等，所有教會的聖工，都需要有切合真理的事奉觀念：事奉長進、成為聖潔、被主使用，榮耀主名。因此，信徒這事奉觀上需要有更多學習及安靜反省的機會。
最後，本堂將於２０１２年申請開展與基灣小學的校牧事工，使多年來的堂校合作事工，更推進一步。讓教會在學校的福音工作，不是只流於團契活動，乃是進入輔導及關懷的層面。本堂教牧同工人力資源將有所改變，而校牧事工產生出來的果效，就是藉服事校方的老師、學生及家長，讓他們感受與經歷神的恩典與慈愛。願神大大使用這事工，使多人得著福音。教會現行的部團如何配合及協助，使這工作更能順利發展，有賴各部門與教牧同工緊密的聯繫與合作。願榮耀歸給三一上帝。阿們。