中華基教會基灣堂2012年事工中心

 重整事奉觀 燃起愛主心

 

回顧2011年的事工中心:

   在2011年度本堂各部門均在神的話語上,建立穩固的基礎。一方面,本堂已更換了新修訂版和合本聖經。藉著香港聖經公會聆聽版聖經,協助信徒更多認識新版聖經;同時亦建立聆聽及翻查聖經的習慣。而參加教會以外的神學院或出版社等的研讀聖經課程及小組的人數,亦不斷增加。一方面反映信徒對查經的熱誠;另一方面,亦表示本堂堂內的研經的小組及課程有不足之處。對信徒渴求聖經真理的需要,未能給予餵養。持續的門徒訓練,讓兄姊可以在事奉生命上,有更穩固的聖經基礎。但在門徒課程之間,信徒持續學習的氣氛及精神,要更多維持,以支持他們的事奉。

   崇拜講壇的方向,無論在本堂教牧同工,或是邀請不同牧者擔任講員,都需要加強深度與廣度。特別本堂教牧同工在講壇上的信息與教導,直接影響了本堂信徒的靈命及成長。同時,本堂仍以教會年曆為崇拜的核心及方向,讓信徒可以每年完整地鞏固信仰的核心及基礎。

   團契及小組的成長及牧養,均表現一般,未有很顯著的成長或增長的表現。部份仍處於關注現有成員的靈命成長,多於向外作見證及吸納新成員。就算在外出探訪及聯合聚會,仍未能擴寬生命的接觸點,在信仰上反省仍然不足。團契間的聯繫、升團的問題,仍是部門長遠發展關注的問題。

   在佈道工作上,本堂於五月份舉行了青少年佈道會,邀請團契遊樂園機構協助。參加者約100人,反應尚算理想。十月份舉辦影音使團之福音電影包場及大球場佈道會,本堂亦鼓勵信徒,帶領未信主的親友出席。

   在堂校工作上,多元智能活動的團契:包括精靈兵團及高小團契,均獲得學生及家長的認同及支持。參加者遠超過預計人數,這是神給我們的機會。導師及組長人手出現緊張,是理所當然的。然而,教牧同工擔當支援及協調的角色,卻不能全部代替信徒的參與及委身事奉。求主幫助導師們及組長們,更多委身於事奉,在時間安排上更有智慧,並且有更多的信徒委身參與事奉。而主日學幼兒級及小學級亦發展AWANA事工,使學生可以更有趣味來學習聖經真理。在暑假期間舉辦親子讚美操活動,讓家長講座及福音工作亦同時進行。在新學年開始與家教會合作,開展平日讚美操及興趣小組平衡發展,藉此可以更大拓展家長福音事工。

   另一方面,本堂教牧同工亦積極參與校方聖經科的工作:包括六年級聖經課聯課、周會、節期佈道會及同後於聖殿播放DVD聖經故事,供同學欣賞等等。更進一步,協助校方策劃及推動讀經運動、膳後活動等等。另外,本堂教牧同工亦有機會參與教師團契的聚會,與各位老師建立更深入的關係。

   而校牧事工仍與校方商討的過程之中,讓本堂教牧與校長有更密切的聯繫。盼望可以在2012年9月份能夠成功開展校牧事工的合作關係。

   宣教事工,本堂近年均有信徒參加區會的泰北短宣、廣東省河源教會交流服侍體驗團等等。而本堂亦於本年與雲彩會合辦雲南交流團,了解當地的學生生活,藉著助學建立起關愛內地學生的機會。

   人事及管理方面,本堂工友陳祖和弟兄於八月中旬請辭,對本堂有一定影響。感謝主,得兩位姊妹協助,清潔工作得以處理。可惜,在其他方面,例如在地方運用,或是物品、影音器材處理上,卻反映本堂信徒未能對教會產生關愛的回應,也未能盡上應有的責任。用完地方未有即時執拾,用完影音器材未有放回原位,甚至有遺漏、錯置、混亂等情況出現。甚至會影響了隨後的使用者,亦曾影響主日崇拜的運作。如果未能培養「教會是我家」的關懷觀念。教會的混亂、人與人之間的嫌隙與不和,就會取代彼此相愛和互相承擔的和諧關係。

   教會在暑假期間,於五樓辦公室及聚會室進行了緊急天花維修。教會地方日久失修,長遠影響整體的結構。對於教會未來維修的耗費,教會應於未來有更長遠的維修儲備計劃。

 

2012年的展望:教會的基礎於上帝的話,因此在牧養層面,除了注重肢體關愛之外,更盼望藉講壇信息,更新信徒的屬靈生命,並且重整「愛主愛人」的事奉態度。

 I.講壇教導:

  -著重事奉觀的整理,藉著聖經人物經歷、新約耶穌的教導、書信的教導等,建立信徒事奉觀。

  -事奉的基礎與對象

  -事奉者的生命質素

  -委身事奉的態度(對事及對人)

  -忠心事奉的獎賞

 II.信徒生命

  -更新事奉觀

  -檢視信仰生命與事奉的態度

  -重新立志,委身基督

  -神的應許與祝福

  -回饋主愛的行動

 III.實踐行動

 -教會動員的能力(能有60%的會友有事奉崗位)

 -願意接受裝備

 -對不同事工的積極回應

 -在事奉之中學習彼此服事

 -學習金錢上的事奉(使上帝的家有糧)

 

各部門在2012年的關注及發展建議

 1.宣道部

 A.培訓事工

-門徒訓練:繼續推行門徒訓練的事工,作為對信徒生命成長及研讀聖經的訓練。從而推動兄姊參與教會事奉行列。門徒重聚及加強聯繫,持續的培訓是必需的。

-裝備信徒:鼓勵信徒開設查經小組,提高渴求真理,尋求主旨意的心。定期舉行讀經日營或退修會,鼓勵信徒參加。

-教會領袖培訓:長執退修會及研討會,領袖的培訓,了解及建構教會未來的發展方向。

B.崇拜事工

-崇拜程序更新。檢視及整理現時主日崇拜程序。同時,更進一步確認教會年對信徒的牧養及成長的重要性。

-認識聖禮及禮儀的重要:讓信徒在崇拜之中,可以認識及重視各項的禮儀,使他們明白藉崇拜不同的內容,可以更多認識及親近上主。

C.佈道事工

-建立佈道及栽培的隊工:開設佈道訓練班及栽培員訓練班。

-開展佈道聚會的機會及鼓勵參與佈道會。

D.宣教事工

-海外宣教:信徒回應大使命的行動。鼓勵信徒參與區會宣教事工。

-雲南事工:繼續建立關懷學生事工,讓受助的同學可以更多認識主愛。

E.福音預工

-基督少年軍中級組289分隊於隊員招募及隊員對教會的歸屬感要加強。除分隊活動外,鼓勵更多參與教會整體的活動。另外,與基灣小學之分隊的聯繫仍需要加強。

-男士小組:繼續摸索發展空間,定期男士大型聚會,以建立良好的關係。

-籃球小組:以籃球為接觸點,目的是外展福音的事工,讓參加者認識籃球知識、團隊的精神及對教會的歸屬感,至終認識及明白福音,相信主耶穌。

-跟進新朋友的系統,重整崇拜的接待人員及事奉範圍,以作跟進及關心。

 

2.少年部

-主要的工作為引導少年人認識基督;強化導師及組長的事奉觀念。

-屬靈操練及事奉技巧的訓練是基本導師的必備條件。正確的事奉觀與有力的生命素質是可以改變少年人的心。

-導師組長應多加思想部門整體的發展及配合。鼓勵導師在不同的團契崗位事奉神,拓寬自己事奉的空間。

-澄清對信仰的誤解:少年人對信仰的認知不足,會產生很多誤解,導師的責任是協助少年人明白信仰,導師以身作則,身體力行的信仰,來建立生命。

-另外,青少年可參與傳福音及跟進栽培同齡的群體,且作短宣體驗或國內探訪服事學習團。

-裝備團友可在校園建立祈禱網絡,培養追求真理的心,研讀神的話語。

 

3.青年部

-目標:以事奉體現愛主的心

-對信仰的認識與回應:明白上帝的心意,對世界、對教會及對人作服事。

-以真理根基為事奉基礎:得力的秘訣是「歸回安息」,操練安靜、默想、亂中尋序,才能更有力事奉。

-由於部份的部員積極參與教會事工,甚至成為教會領袖。因此,真理根基絕對不能流於淺薄的境況。研經與靈命的重點,應以裝備信徒參與事奉,建立上帝國度為目標。

-信仰與生活整合:以關愛別人,體現愛主的心。

-加強團契接待的訓練及空間,向內接待及跟進升團加入本部的青年;向外,對基灣小學家長或教師傳福音及邀約返團契。

-與其他堂會增加聯合機會,增進交流。拓寬上帝國度的視野及空間。

-團契間的深入交流及支持,展現合一事奉的力量。

-在生活壓力之下,建立支援系統,優化相交生活。

-籌辦佈道聚會。

 

4.婦女部

-嘗試利百加團及多加團每兩個月一次合團。目的是促進團友之間分享、交流及後此代求。

-讓婦女學習講見證及傳福音,部份團友可以裝備成為小組組長,擔任帶領分組工作。

-更多關顧少返教會的姊妹,用不同方法聯絡關懷,邀請出席團契聚會。

-週會內容多著重與生活息息相關的課題,將將生活與信仰結連一起。

-郊遊活動是傳揚福音的良機。除了增進友誼之外,可以帶領未信主的家人及朋友,認識教會的喜樂及平安。

 

5.主日學

-幫助本堂各年紀的信徒有系統認識聖經真理。

-AWANA事工穩定發展及作出調整,讓兒童、少年及家長均有機會認識信仰。

-發展家長事工的空間及準備,包括導師及事奉人員的訓練。另外,有關家長事工的教材搜集,配合長遠的計劃。部份的家長工作乃屬堂校合作事工。因此,亦須要與宣道部互相配合。

-是年教會聖殿在暑期將進行工程,極可能影響暑期聖經的工作。主日學部可以考慮其他應變的措施,仍可以把握假期機會,讓小朋友認識福音。

-教師持續訓練仍是首要的課題,同時,培訓更多主日學教師,以協助建立高中及成年教友的培育系統。

 

6.聯誼部

-增進信徒之間的情誼。

-統籌不同節期聚會及活動,以建立起信徒之間的關係及支援。

-聯誼門可組織不同的大、小型活動,建立不同的興趣,發展福音預工,領人歸主。

-在2013年為本堂75週年,聯誼部可以協助更多籌備有關工作,同時,讓各教友及信徒可以認識本堂發展的歷史,從而認知福音使命,廣傳福音。

 

7.慈善部

-過往各部門都盼望可以參與社區服事的工作。然而,慈善部可以更有效的建立社福網絡,讓本堂各部門、少年軍及所有信徒均可以參與有關服務。一方面,可以學習宣揚基督大愛,另一方面,讓信徒學習施比受更為有福的真理。

-建立更多支援及關懷工作。在特別主日舉辦不同的活動,讓信徒得到不同的關心及支援。

-跟進人壽愛助會的工作。跟進部份未能按時供款的會員,了解其原因,並作出安排。

 

8.探訪部

-進行教會每年探訪。

-探訪關懷新朋友及住院教友。

-出席家庭崇拜,代表教會關心信徒的家庭情況。

-協助有需要的人仕及長者,安排信徒協助伴同返回崇拜(好朋友計劃)。

 

9.聖樂部

-協助教會整體崇拜的進程。

-增加讀經訓練,以協助崇拜中啟應時,帶領會眾同應。

-持續訓練,對聖樂事奉者的培育。包括指揮、司琴、詩班員的能力及敬拜隊員的訓練。

-可以嘗試選用新普天頌讚作為詩班員靈修分享之用,配合詩篇的啟應,讓信徒可以藉詩歌更多認識經文。

-嘗試與不同教會的聖樂事工作交流及分享。讓詩班員可以更多反省及激勵事奉的心志。

 

總 結 

「在大戶人家,不但有金器銀器,也有木器瓦器;有作為貴重的,有作為卑賤的。人若自潔,脫離卑賤的事,就必作貴重的器皿,成為聖潔,合乎主用,預備行各樣的善事。」(提摩太後書二章20~21節)

 

教會面對未來發展,事工不斷增加,事奉人手卻是嚴重不足,有不少信徒事奉生命枯乾、疲累;有人擁有不同恩賜,卻又未有機會參與事奉。整理教會整體的事奉人員的配搭,好使教會各方面得著均衡的發展。事奉並不是要與別人競賽,乃是要與自己(舊我)來競賽,好叫自己的生命不斷成熟,也不斷成長。

 

教會要成為神合用的器皿,就必須重新整理信徒的事奉觀念。無論在佈道工作、宣教工作、崇拜職事、教導職事等等,所有教會的聖工,都需要有切合真理的事奉觀念:事奉長進、成為聖潔、被主使用,榮耀主名。因此,信徒這事奉觀上需要有更多學習及安靜反省的機會。

 

最後,本堂將於2012年申請開展與基灣小學的校牧事工,使多年來的堂校合作事工,更推進一步。讓教會在學校的福音工作,不是只流於團契活動,乃是進入輔導及關懷的層面。本堂教牧同工人力資源將有所改變,而校牧事工產生出來的果效,就是藉服事校方的老師、學生及家長,讓他們感受與經歷神的恩典與慈愛。願神大大使用這事工,使多人得著福音。教會現行的部團如何配合及協助,使這工作更能順利發展,有賴各部門與教牧同工緊密的聯繫與合作。願榮耀歸給三一上帝。阿們。